锦溪小学2011年下半年教科工作计划
二○一一年八月三十一日
2011年，是实施学校“十二五”发展规划的开局之年，是昆山市教育质量科研年，也是学校提升自身发展、提高办学质量的重要之年。为贯彻市教育工作会议精神，进一步提高教育教学质量，特制定本工作计划。
一、指导思想
树立科研服务意识，以《昆山市教育局教科室2011年下半年教育科研工作要点》为指针，以积极实施素质教育全面提高教育质量为目的，以新的教育改革为主要内容，积极进行科学研究。全面树立“科研兴校、科研兴教”的观念，以科研为动力推动我校各项工作的全面发展。
二、工作目标
1. 加强业务理论学习，积极推进教师读书工程的实施，不断提高教师的师能和科研水平。
2. 做好苏州市级的“十二五”课题开题工作，分类要求，分层推进，达到人人参与。确保学校课题研究工作沿着规范、科学的轨道良性发展并取得较好的成果。
3.积极倡导教师撰写教育教学论文，力争全年全校教师在省以上刊物发表或获奖的论文较去年有新突破。
4. 完成市教科室布置的教科研任务，组织教师参加省、市教科研活动。
三、主要工作
（一）加大研究力度，做好课题开题工作
做好苏州主市“十二五”规划课题开题工作。我校申报的课题名称是“新课程理念下构建和谐课堂的策略与实践研究”，目前已进入到开题报告阶段。第一，按上级要求，做好相应资料，充实课题网站，让课题研究工作成常态化；第二，加快科研的普及力度，根据课题开展学科教学研究，要求各课题组负责人做好各类材料的积累和整理工作；第三，认真指导中青年教师申报个人子课题，使他们有具体的、明确的研究任务。
（二）提倡教研结合，全面推进教育科研活动
“六个一”是学校教研的重要形式，学校已把听课、备课等计入工作量，将极大地助推教科研工作，我们将加大引领、监督、检查的力度。我校将通过示范、观摩、实验课，让课题研究与课堂教学紧密结合。通过组织教学设计、课件、教学案例、教学反思等各类评比活动，促进教师自我学习，自我提高。
（三）夯实科研工作，参加各类论文评比工作
加强反思研究，积极撰写论文。本学期，学校将进一步要求教师统一思想，明确研究方向，理清研究思路，辛苦笔耕。鼓励教师在实践中反思，在反思后提高，要求教师主动撰写教学随笔、教学案例、教研论文。鼓励教师向各类教育报刊、杂志投稿，组织参加各级、各类论文评比，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。
（四）加强科室之间的协调合作，形成教育教学合力。
从学校全局出发，搞好各部门科室之间的合作。坚持以研究课题为载体，以课堂教学为阵地，以提高教学质量为目标，以现代教育技术为手段，以培养教师为关键，加强与教导处、德育处、教技室等部门的合作，共同抓好三项常规建设(教学“六认真”常规、课堂教学常规、教科研常规)，搞好学校各项常规工作。
四、分月工作安排（每周工作安排）
九月份：
1、制订本学期教科室工作计划。
2、召开本学期首次教科研工作会议，传达市教科室教科会议精神。
3、申报苏州市级课题。
4、组织教师参加苏州市级优秀论文评比活动。
十月份：
1、教师申报个人子课题。
2、语文课题组活动。
3、网上资料完善。
4、参加市级教科研讨活动。
十一月份：
1、召开课题组成员第二次全体会议，对上阶段工作及时回顾，布置下阶段工作。
2、数学课题组活动。
3、对老师个人子课题进行汇总并发文公布、上报。
4、参加市级教科活动。
5、邀请专家讲座。
十二月份：
1、英语课题组活动。
2、编印新一期校刊《文昌教育》（教师版）。
3、组织参加“蓝天杯”教学设计评比活动。
4、举办教科主任讲座。
一月份：
1、召开教科研工作经验交流会。
2、完成教科研学期工作总结。
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