德育处工作职责
学校成立以校长为组长的德育领导小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。德育处主任是校长领导德育及卫生工作的助手，是学生思想政治教育和身心健康教育的参谋。能组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。树立“人人都是德育工作者”的理念。
1．协助校长贯彻上级有关教育工作的指示，根据学校实际及学校工作，拟定学校德育工作计划，并认真组织实施、检查落实、督导评估。组织好升国旗、国旗下讲话等德育日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，建立健全德育档案。
2．协助校长选配好年级组长、班主任，领导年段工作，审批年级组和班级工作计划，并经常检查、督促年级和班级工作，总结并交流经验。
3．加强学生思想教育工作，注意及时掌握学生思想动态，提出思想政治教育意见，根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动，抓好校园文化建设。
4．领导年段和班级贯彻《小学生日常行为规范》，通过教育和养成训练内化为学生素质；营造良好的教育教学氛围，加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训，督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。
5．构建德育管理网络，具体负责家长委员会的成立与日常工作联系、校外辅导员的聘请与来校授课安排、德育基地的开辟与活动安排。负责家长学校的日常管理，落实每学期家长学校的授课课程。重视家长资源的开发，统筹指导好学校的聆听窗外声音活动。
6．指导少先队工作，充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能；加强学生干部的培养和管理，指导其参与学校管理，提高组织能力与水平。
7．管理学生宣传工作，做好电视台、广播室、网络、宣传栏、LED、板报、校园文化建设和管理。
8．加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教研活动。积极申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。做好小学生心理教育的指导工作，管理好学校心理咨询室。
9．认真贯彻奖惩规定，组织好“三好学生”、“优秀队干部”、“校园之星”等的评选。
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